La consejera de Ciencia, Universidad y Sociedad del Conocimiento del Gobierno de Aragón, Maru Díaz, el rector de la Universidad de Zaragoza, José Antonio Mayoral, y la rectora de la Universidad San Jorge, Berta Sáez, han participado en una nueva sesión del foro virtual que la Asociación de Directivos y Ejecutivos de Aragón ha organizado este viernes

Los tres invitados han insistido en la necesidad de “no olvidar el espacio presencial, en la transición a la formación online”

Maru Díaz ha apostado por seguir invirtiendo en la investigación y ha asegurado que “es necesario un pacto por la educación”.

Zaragoza, 5 de junio de 2020

La consejera de Ciencia, Universidad y Sociedad del Conocimiento del Gobierno de Aragón, Maru Díaz, el rector de la Universidad de Zaragoza, José Antonio Mayoral, y la rectora de la Universidad San Jorge, Berta Sáez, han coincidido en la necesidad de tener en cuenta la presencialidad, el consenso político y la apuesta por la investigación como aspectos fundamentales en la Universidad post Covid.

Así lo han hecho en una nueva sesión del foro virtual ADEA Conecta, que la Asociación de Directivos y Ejecutivos de Aragón ha organizado este viernes, y que ha coordinado el presidente de ADEA, Salvador Arenere.

La consejera ha insistido en que “en la transición a la formación online no se debe olvidar el espacio presencial, ya que en el aprendizaje siempre está presente la interrelación”, refiriéndose a la capacidad de las aulas en el aprendizaje, “este efecto no se debe olvidar en esta transformación digital”.  

Maru Díaz ha destacado “el rol del profesor, el papel tan importante que juega en el aprendizaje de los alumnos, para motivar, enseñar y despertar admiración”.

Para ello, la consejera propone “modelos híbridos”, donde “el modelo más convencional dé paso a nuevas formas de formación más autodidactas pero también poniendo la importancia crucial en la interacción social”.

Díaz ha asegurado que “no podemos olvidar tampoco en lo que estábamos antes, debemos seguir estabilizando las plantillas de profesorado, seguir apostando por los grupos de investigación como motor de economía, que los jóvenes tengan entrada dentro de la Universidad, dentro de la carrera docente e investigadora, seguir tratando de propiciar espacios físicos y de calidad, reformas de infraestructuras, y apostar por una formación más transversal, destacando las TICs y mejorando la transferencia de las aulas a las empresas”.

La consejera ha apostado por seguir invirtiendo en la investigación, “es necesario alimentarla de forma continuada para que dé sus frutos, no solo en momentos malos cuando más la necesitamos” y ha asegurado que “es necesario un pacto por la educación”.

El rector de la Universidad de Zaragoza ha afirmado que esta situación se ha afrontado desde la Universidad con “compromiso, agilidad y solidaridad” y ha insistido en que la “formación e investigación superior deben ser fundamentales en el futuro”.  “No debemos restar valor a la presencialidad porque no solo queremos formar a personas con capacitación técnica, sino a ciudadanos”, ha puntualizado el rector, refiriéndose a otras habilidades personales como “las soft skills”.

Mayoral ha asegurado que “la transversalidad es crucial, que los profesionales se formen en varias especialidades”, resaltando la importancia de los “conocimientos tecnológicos pero combinados con otros conocimientos”.

También ha mostrado su preocupación por que “se revisen las leyes relacionadas con la educación cada cuatro años” y ha defendido que “se trata de un tema de estado y debería existir consenso político, debemos plantearnos qué educación queremos para el futuro y en este debate deben estar presentes las empresas y la sociedad”.

La rectora de la Universidad San Jorge ha explicado que en su institución “estábamos preparados para poder adaptar la docencia presencial a la modalidad online, en un tiempo récord gracias a la preparación del personal docente e investigadores y al equipo de gestión impartiendo online más de 300 horas lectivas, 20 titulaciones diferentes, entre grados y másteres, en las que estaban implicados más de 330 profesores y casi 2300 estudiantes”.
 
Sáez ha explicado que además de continuar el curso actual, “estamos preparando el curso que viene, que no se va a ser normal, garantizando la salud y manteniendo los estándares de calidad”, sin dejar de lado “la atención personalizada de los estudiantes y con el objetivo final de garantizar y potenciar la empleabilidad de los alumnos”, ya que, ha indicado la rectora, “el ser humano está en el centro de todo”.

El presidente de ADEA, Salvador Arenere, ha insistido en “la necesidad de ese pacto por la educación”, ya que “al final, el mayor perjudicado es el alumno que, en definitiva, es el profesional del futuro”.

Arenere también ha destacado que el 56 % de las empresas sufre escasez de talento y el 72% encuentra problemas para cubrir los puestos de trabajo que ofrece, en un país con un 14,8% de paro”. El presidente de los directivos aragoneses ha explicado que “medio millón de empleos se quedarán sin cubrir en 2020 en Europa por la falta de perfiles tecnológicos” y ha destacado “la importancia de la Universidad para formar a los profesionales del futuro en competencias que ahora no existen, ya que se van a demandar perfiles híbridos”, es decir, “empleados que conocen un sector concreto y manejan recursos tecnológicos que utilizan en este sector”.

La organización de las actividades de ADEA no sería posible sin el apoyo de su Club de Patrocinadores, formado por entidades y empresas: SANTANDER, CAIXABANK, PALAFOX HOTELES, DELOITTE, VOLKSWAGEN AUDI ZARAGOZA, CAJA RURAL DE TERUEL, GRUPO PIQUER, ENDESA, BANCO SABADELL, ITESAL E IBERCAJA BANCO.