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De las aulas a las empresas. Conectando talento y negocio en Aragón
Este proyecto tiene como objetivo potenciar el talento y acercar a los alumnos a casos reales de las empresas de su entorno. De esta forma las empresas no solo pueden resolver sus retos de innovación, sino que también pueden encontrar jóvenes promesas para su plantilla.
La jornada es una forma de conocer los proyectos que los alumnos pueden decidir continuar desarrollando como parte de sus trabajos de Fin de Grado. De esta forma conocerán mejor las empresas y podrán incluso formar parte de su plantilla en el futuro contando ya con conocimiento de primera mano de algunos de sus retos.
Una forma diferente de aprender
La jornada, celebrada de 9:00 a 15:00 horas, estuvo repleta de creatividad, trabajo en equipo e innovación. Comenzó con una presentación donde el equipo de Zebra explicó el funcionamiento y objetivos del hackathon que iban a realizar a lo largo del día.
A continuación, se iban desvelando los retos que los estudiantes tendrían que afrontar a lo largo de la mañana. Los participantes, escogieron su reto y crearon equipos que juntaban alumnos de distintas disciplinas como Marketing, Administración, Mecatrónica o Informática del propio centro.
Organizados en quince grupos, se enfrentaron a retos que requerían no solo conocimientos técnicos, sino también creatividad, pensamiento crítico y una gran capacidad de colaboración entre ellos.
La jornada terminó con una sesión de pitches, en la que cada grupo presentó ante el jurado y el público los retos a los que se enfrentaron durante el día y las soluciones innovadoras que propusieron. Estas breves exposiciones reflejaron el alto nivel de implicación y la capacidad de adaptación de los alumnos ante los retos propuestos durante el día.
Tanto Zebra como el Centro San Valero valoraron muy positivamente la experiencia, destacando el talento, la energía y la originalidad demostradas por los alumnos del centro. Un evento que refuerza el compromiso de ambos con la innovación, el emprendimiento y la formación práctica de las nuevas generaciones de profesionales.
